鹤山市第三中学以“立德树人，和谐发展”为办学理念，秉承“求真求知、向善向上”的育人宗旨，构建“五育并举”的课程实施体系，努力建设“平安校园、书香校园、文明校园”。学校先后被评为鹤山市师德建设先进单位、鹤山市校园文化建设优秀学校、鹤山市文明学校、鹤山市优秀篮球网点学校、鹤山市优秀举重网点学校、鹤山市生本教育示范学校、鹤山市五四红旗团委、江门市五四红旗团委、鹤山市先进基层党组织、鹤山市文明校园、广东省绿色学校。

　　近年来，学校不断深化拓展未成年人思想道德建设，紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，以创建文明城市为契机，不断探索新思路、新方法，扎实开展未成年人思想道德建设实践活动。

　　一、齐抓共管，建立健全未成年人思想道德建设体系

　　学校一直十分重视未成年人思想道德建设工作，建立健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制，着力完善“三位一体”教育网络。努力创设厚重典雅的校园文化氛围，发挥环境育人的作用。

　　二、积极拓展育人阵地，为未成年人成长培育“沃土”

　　学校积极拓展育人阵地，以德育为抓手，利用课堂、国旗下讲话、网络、媒体等平台，多管齐下，全面推进未成年人思想道德建设。在学校，广泛开展了童谣传唱、经典诵读、非物质文化进校园、传统文化进课堂、劳动美、红色基因等系列活动;在校外，以家庭教育为延伸，以社会教育为补充，建立起家长学校和以家长委员会为主体的家庭教育平台，并积极推行警校共建，充分利用青少年宫、图书馆等文化教育场所，在全社会汇聚起德育教育的合力。同时，进一步丰富育人内容，通过主题道德实践活动创新德育工作，先后开展了道德讲堂、“五老”进校园等活动，让道德观念入脑入心。

　　三、突出主题，特色活动助力未成人德育工作蓬勃开展

　　1.发挥课堂育人主阵地，加强和改进学校思想政治教育。推行学校主要领导上开学第一堂思政课，班主任利用班会每周上好思政课，厚植家国情怀;上好“疫情第一课”，筑牢疫情防控的“铜墙铁壁”;上好主题班会，从安全、法制、文明等方面进行全面育人;联合政府、社区、司法所等单位，每学期开展禁毒、安全、法制等安全教育主题讲座，提高学生的安全意识、法制意识，教学生做遵纪守法的“四有”新人，使学生平安快乐成长。

　　2.进行党史学习教育，保证红色血脉传承。举办“党的故事我来讲”演讲、征文等党史主题教育实践活动，全校青年线上参与“青年大学习一起学党史”超1000人次，以信仰之光照亮前行之路。

　　3.丰富主题实践活动，多维度育德育人。“扣好人生第一粒扣子”、“新时代好少年”等主题实践活动亮点纷呈。每学年，学校根据时间节点组织开展“我们的节日”、“清明祭英烈”、“做新时代雷锋式好少年”志愿服务活动、“向国旗敬礼”等主题实践活动，让青少年在潜移默化学习中华好传统，将爱国、文明、礼仪、美德和爱心，从校园传递到家庭，辐射到社会。参加“新时代好少年”、“最美南粤少年”等推选活动，积极推进榜样引领作用，形成了“人人践行核心价值观、争当新时代好少年”的良好氛围。

　　4.开设校本课程，走特色化育人道路。学校以“学生成才，教师成功”为办学目标，开发校本化育人课程，设立合唱队、书画、演讲口才、篮球、足乒乓球、文学社、广播、电脑创客、红色宣讲等10项社团活动。每学年组织名著阅读、校园运动会、经典诵读、文艺表演、手抄报等，开展各种兴趣、艺术、体育展示活动，构建体验性活动新模式，推行激励性育人新机制，开创了特色化发展新局面。

　　四、加强育人队伍建设，提升学校德育实效和水平

　　教师队伍建设是各项工作推进的保障。学校扎实开展师德教育、签订师德承诺书、组织模范教师事迹报告会等活动。每学年评选优秀班主任、先进德育工作者、最佳团队等，用榜样言说，向榜样学习。打造“专家指导、外出学习、课题引领”培训体系，组织教研课、评比课、示范课等活动，全面提升教师业务能力。

　　五、建立学校心理健康教育体系，关心关爱未成年人特殊群体

　　建立学校心理健康教育体系，完善心理室建设，提高心理健康老师业务水平，切实加强未成年人心理健康教育。每学期组织开展青春期教育、心理健康主题班会和讲座、德育后进生和特殊生帮扶结对、送教上门活动等，持续关注未成年人心理健康，塑造未成人健康美好的心灵世界。

　　少年强则中国强。加强和改进青少年思想道德建设是一项系统、长期而艰巨的工程。青少年思想道德建设工作任重而道远，鹤山三中将进一步加强对未成年人社会主义核心价值观教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，充分利用和整合各种德育资源，广泛深入开展未成年人道德实践活动，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的可靠接班人，推动未成年人健康快乐茁壮成长。