生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。

　　在世界读书日来临之际，古劳镇龙溪小学开展"书香浸润童年，阅读点亮人生"世界读书日系列活动。希望通过不同的阅读形式，让同学们真正爱上阅读，让阅读逐步成为同学们的一种习惯，让书籍成为同学们的好朋友。

巧写：硬笔书写比赛

　　为进一步弘扬中华民族优秀文化传统，丰富校园文化底蕴，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，进一步提升学生的硬笔书写能力，古劳镇龙溪小学于2022年4月22日举行了“浸润书香 书写经典”硬笔书写比赛。

　　比赛现场，小选手们个个满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字、每一首古诗，尽其所能地展示自身书写才能。

静读：午间尽享阅读时光

　　读书，是一件最朴素的事，一人，一书，一个安静的环境足矣。午饭后，每位同学都沉浸在读本当中，乐不思蜀。

爱读：国学经典诵读

　　经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子们带来一片生机。午读时间、课前三分钟，同学们读响国学经典，让国学经典的千古风韵，在耳边回响!让国学经典的万世情怀，在心头荡漾!

乐读：最美诵读

　　本周五的最美诵读活动如约而至，低、中、高年级的领读班级，集体朗诵气势磅礴，抒发豪情，用丰富多样的诵读方式演绎中华经典之美。

　　听，孩子们的清脆又响亮的声音多么动听;看，孩子们清澈的眼神和努力的身影多么的可爱;瞧，孩子们整齐的校服和挺拔的身姿多么令人眼前一亮、叹为观止。

一起读：我和书架合个影

　　家庭是学校教育不可缺少的一部分，“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了 “与书架合影”的活动。我们提倡建立家庭书架，让阅读成为全家人的习惯。

　　为了让每个学生都真正的投入到活动中来，学校根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。

一年级：亲子阅读

　　亲子阅读是一种暖心陪伴，精心培养。以书为媒、以阅读为纽带，让孩子和家长共同享受阅读乐趣，共同成长。陪伴是对孩子最长情的告白。愿你我携手，点亮孩子的阅读人生。

二年级：制作读书卡

　　二年级的同学们精心设计，将阅读书目的内容或读后的心得体会，配上鲜明生动的图画，绘制成了一张张精美的读书卡。小小书卡，闪现着孩子们智慧的光芒，承载着孩子们读书的热情，记录着孩子们成长的足迹。不动笔墨不读书，他们用自己独特的方式将精彩的书目推荐给更多的同学!

三、四年级：制作读书小报

　　而中年级则是根据自己喜爱的读本，根据自己的阅读感受，作一份读书小报。读书小报的创作是对读书知识的积累，既丰富孩子们的学习生活，又提高孩子们的文化修养、审美情趣、欣赏能力。

五年级：我最喜欢的四大名著人物分享会

　　五年级的同学结合本学期“快乐读书吧”的内容，开展了“我最喜欢的四大名著人物分享会”。交流会上，孩子们或慷慨激昂，或娓娓道来，让那些积淀着智慧结晶，映射着理性光辉的经典著作，在交流中熠熠生辉。

六年级：科幻故事分享会

　　一本好书，让我们爱不释手;一本好书，让我们回味无穷;一本好书，让我们在倾刻间茅塞顿开。六年级的班级也掀起了读书高潮，并举办了“科幻故事分享会”。分享会上他们个个精神饱满，侃侃而谈，赢得了同学们阵阵热烈的掌声!

　　读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

　　读书是非常有好处的，读书就是与名人对话，与名人交谈，向名人学习，读书可以明智，可以获得生活工作必要的信息和方法，可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

　　“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒大家天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

　　知识窗：世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。