为进一步落实《广东省教育厅关于加强新冠肺炎疫情常态化防控期间学生思想引导工作的通知》《关于印发疫情常态下师生身心调适和学生居家学习期间的身心调试指引的通知》等文件和心理健康教育工作会议要求，普及心理健康知识，加强我校师生心理健康素质，提升心理健康意识，我校严格按照《广东省教育厅关于开展2022年中小学心理健康教育活动月的通知》和《关于开展2022年鹤山市中小学心理健康教育活动月的通知》要求，于2022年4月21日至5月30日开展为期一个多月的心理健康教育月主题活动。

　　一、全面开展心理讲座，提高心理健康意识

　　我校心理室负责人吕焕英老师于心理活动月时间内分别面向班级心理委员、高三准考生、全校教职工和全体家长开展了主题不一、符合需求的心理讲座培训。为班级心理委员开展了题为《中学生情绪调试方法指导》的培训。心理委员掌握了情绪调节的方法和技巧，可以引导、帮助同学实现情绪自我调控;为高三准考生开展了题为《积极调试，轻松应对》的线上心理讲座，引导他们调节学习压力，以最佳状态迎接高考;为全校教职工开展了题为《学生心理危机干预》的心理讲座，提升了教师们的心理危机干预意识和能力，为保障学生人身安全做好准备;为家长开展了题为《“构良好沟通，促健康发展”专题讲座系列———合理升级，高效沟通》的线上心理讲座，引导家长掌握与孩子沟通的技巧和方法，更好地促进亲子关系的和谐发展。通过对学生、家长和老师的心理培训，提高大家的心理健康意识，发挥整体的力量，实现家校共育的目的。

　　二、重视校园文化宣传教育，营造浓厚的心育氛围

　　我校重视校园心理健康文化宣传教育，通过LED屏、校园广播站、黑板报、宣传栏、横额、教室电教平台、校报、微信公众号等途径对师生们进行心理健康知识普及，营造关爱学生心理健康的浓厚氛围，为学生身心健康、和谐发展创造良好环境。通过形式多样、传播广泛的心理知识宣传，师生们、教职工们的心理健康意识有所提升。

　　三、开展主题班会课，加强学科渗透

　　在心理活动月中，高一级全体班主任以“强国有我”为主题开展了一次主题班会，增强了学生的责任感和使命感;高二级全体班主任以“生命教育”为主题开展了一次主题班会，促使学生感知生命的意义和价值，认识生命的珍贵，尊重生命，珍爱生命。通过学科渗透，发挥全体教师的作用，全员参与到心理健康教育工作中。

　　四、开展团建活动，关注教师心理需求

　　我校历来关注教师的心理需求，重视教师的心理健康状况。我校于5月31日开展了一场教师团建活动，调试紧张的工作氛围，放松心情，愉悦自我，关爱自我，以更好的身心状态完成教书育人的目的。

　　五、开展特色活动，打造校园心育品牌

　　(一)校园心理宣传画征集活动。校心理室与美育科组合作，面向非毕业班的同学组织了一场主题为“‘疫’有你，心向阳光”的校园心理宣传画征集比赛。同学们利用五一假期的时间，把对疫情防控期间的积极感悟通过书画的形式表现出来。该项活动不但丰富了同学们的课余生活，而且鼓励了同学们以积极向上的心态面对生活和挑战。

　　(二)第二届心理知识比赛。由于疫情防控的需求，第二届心理知识比赛在校朋辈心理学社内部举行。通过心理知识比赛，丰富了同学们的校园生活，促进了学生对心理健康知识的认识和掌握，提升心理健康意识。

　　(三)校园励志歌曲传唱。校心理室与美育科组合作，在音乐课上，组织非毕业班学生学唱励志歌曲，体会其中的情感，引导学生积极面对生活中的艰难时光，展示学生理性平和、自尊自信、积极乐观的精神风貌，宣传普及心理健康知识。同时，我校还利用学校广播站，每日轮流播放各班的学唱成果，营造快乐轻松的校园氛围。

　　我校科学规划，专业有序地做好疫情防控之下的心理活动月策划和组织，积极预防、减缓疫情防控可能会对师生和家长带来的负面心理影响，帮助了师生和家长健康、顺利度过关键时期，提高了师生的心理素质，培养了学生健全的人格和良好的个性心理品质，并对少数有心理困扰和心理问题的学生给予了心理援助，基本实现了本次心理活动月的目标。