为深入贯彻落实立德树人根本任务，始终坚持育人为本，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想品德和良好行为习惯，我校全面提高德育工作水平，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

     一、课程育人

　　学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融合到各学科课程的教学目标之中，渗透到教育教学全过程。利用课程中丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。

     二、环境育人

　　良好的环境是培养学生健康心灵的必要条件。我校从校园文化、环境建设的角度入手，将德育渗透到校园的每一个角落，让每一棵树、每一面墙以及每一个角落都能发挥育人功能。

     三、活动育人

　　积极开展“扣好人生第一粒扣子”主题活动、文明班级评选、学雷锋志愿活动、艺术节活动、校运会、节日纪念日活动等多种形式的教育活动。还利用植树节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。同时开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

     四、实践育人

　　广泛开展社会实践，利用革命纪念地、烈士陵园(墓)等开展革命传统教育。利用实践基地开展形式多样的劳动实践教育活动。组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动。引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。开展学雷锋志愿服务，帮助学生在服务他人、奉献社会的过程中培育学生美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。

     五、管理育人

　　坚持以人为本，制定校规校纪，健全学校管理制度，制定防治学生欺凌工作制度，健全应急处置预案等机制，对学生的管理力求做到民主化，人性化，培养学生的民主平等意识。大力表彰师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。

     六、协同育人

　　学校每学期邀请卫生、法治副校长等到校为学生进行知识讲座，预防未成人违法活动。对学生进行普法教育、禁毒教育、青春期教育、防校园欺凌和防性侵等法治纪律教育，搭建社会育人平台，净化学生成长环境，助力广大学生健康成长。

　　学校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，统筹家长委员会、家长会、家访等各种家校沟通渠道，促进家长了解学校办学理念，听取家长代表意见和建议，促进学校可持续发展。

　　少年强则中国强，青少年思想道德建设是一项关系全局的战略任务，任重而道远。宅梧小学将进一步加强对未成年人思想道德建设，引领广大学生勇于担当、奋力拼搏，不断促进未成年人健康成长，让青春之花在最好的时代绽放。

 

　　撰稿：邓剑锋

　　编辑：周翠芳

　　审核：邓剑锋