为落实“立德树人”战略，沙坪街道第一小学秉承“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的基础”的办学目标，定位学生综合素养的提升，探索新形势下未成年人思想道德建设新思路，进一步健全学校全员、全过程、全方位育人的德育工作体系，提高工作的针对性和实效性。一直以来，沙坪一小主要依托“学科+”，由课程育人、活动育人、实践育人、特色育人、管理育人、协同育人六方面形成了的一体化德育养成教育体系。

一、课程育人

　　课程是学校育人的重要载体。好的课程体系才能更好地推进素质教育，落实核心素养目标。从“一切为了孩子的发展”的服务理念出发，以鲜明的价值观和独特的办学理念引领师生行动，根据最新《中小学生德育指南》的目标，构建以学生为主体的班会课程体系，确定学段主题和班会主题，持续不断地帮助学生养成关键能力。通过集体备课，每个班负责开发一个主题班会课程，主备班级说课，形式共享方案进行二次备课，把班会还给学生——告别“有班无会”的“大杂烩”。德育处牵头各级部把主题班会教案课件图片整档，在学年末装订成册，对优秀主题班会进行表彰。

　　除用好统编教材、上好国家课程之外，我校特别重视开发校本课程。近几年，我们带领学生走进市博物馆、市生命体验馆、消防、戒毒所，走进沙坪街道和雅瑶镇、龙口镇、古劳镇、桃源镇、共和镇、址山镇、鹤城镇、宅梧镇、双合镇9个镇的红色革命教育基地，结合当地的文化传统和生态景观等进行研学，加大实践教学课程化、体系化、信息化建设，打造融理论讲授、参观体验、现场教学、动手实践、志愿服务为一体的思政课实践教学创新课，构建一批具有一小特色的思政课爱国主义教育基地。

　　我们致力于把思政课创优行动与“新时代、新德育”中小学德育行动有机融合，形成“课堂+课外”、“校内+校外”、“理论+实践”、“学校+家庭+社会”的大思政实践体系，在深化对时代和社会了解认识的过程中，自觉改造世界观人生观价值观，不断提升学校思想政治教育工作的成效。

二、活动育人

　　用活动教育、启迪每一个心灵，是开展养成教育的重要载体。学校开展主题月、节日活动、主题仪式及多种特色活动，充分发挥活动的活动育人功能。

　　(一)传统节日：学校开展的传统节日活动有元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。通过节日活动，让学生感受节日文化，弘扬中华美德。

　　(二)主题仪式：仪式也是一种重要的养成教育手段。学校通过开笔礼、少先队入队、成长礼、毕业礼等仪式的举办，启迪学生心灵，引导其价值追求。

三、实践育人

　　在学校大队部的指导下，借助大队委、年级管理处、班委会这三种学生自主管理机构，把每周的班会、升旗仪式、校园卫生、文明礼仪、两操管理、教室文化等管理活动的组织、检查、反馈、评比各环节交给学生，最大限度地为学生提供发挥才能的舞台;通过监督机制和评价机制，培养学生的责任心和集体荣誉感，加深对“自主”的认识，促进全面发展。同时，还构建起有特色的“自主管理”模式，通过“人人有事做”，坐实班里每个人的责任，培养孩子责任意识和能力。进一步挖掘“自主管理”的文化内涵、德育内涵。

四、特色育人

　　在长期的实践中，我们发现，特色社团活动更有利于促进学生全面个性发展。为此，学校从组建学生社团入手，成立了“小海鸥”合唱团、“小海鸥”文学社、科学社团、剪纸社团、书法社团、演讲社团、茶艺社团、龙狮社团、粤剧社团等二十多个个性化社团，并建立了完善的社团制度，确保时间有保障、活动有场所，逐步做到了制度化、规范化。学生按时活动，在开放的活动和情境中感受美、体验美，在玩中学习、玩中思考、乐中成长。

五、管理育人

　　学校一直将养成教育落实在校园每一处角落，包括学校食堂，学生宿舍。我校“五楼一区”的校园布局，地方小，楼层高、阶梯多，决定课间安全管理以及文明教育的压力大，我校针对性地推出了《班级慧自理、年级慧自治指导意见》，该意见对年级、班级、学生分别作出详细要求。学校推行的“学生自律、班级自理、年级自治”的深入开展，学生课间安全更有保障，文明程度不断提升。

六、协同育人

　　孩子的健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标，密切家庭和学校的协作，充分发挥家长在学校教育中的作用，提高家庭教育水平，是当前教育改革的重要命题。近年来，我校以“家校携手，协同育人”为核心理念，不断创新家长学校的工作平台和活动载体，不仅帮助家长有效的行使了对学校工作的知情权、评议权、参与权和监督权，还逐步完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，对学校工作的顺利开展、教育教学质量的提高也起到了积极的作用。学校积极构建“家校协同”养成教育体系，让家长和老师成为孩子养成教育的“合伙人”。通过定期进行家访，加强与家长之间的沟通交流，每学期从不同层面对培养学生良好行为习惯展开交流，让家长认识到良好行为习惯的重要性，也从中听取家长的一些建议，形成家校合力。

　　沙坪一小未成年人思想道德建设实现了“一体六面”的整体构建，为孩子构筑了成长快乐通道，推动了学校德育工作从特色走向品牌的发展，取得了喜人的成绩，近几年来，学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国象棋特色学校、全国中华传统文化教育优秀学校、全国优秀家长实验学校、广东省中小学教师校本研修示范学校、广东省语言文字规范化示范学校、广东省依法治校示范学校、广东省书香校园、广东省少先队红旗大队、广东省绿色学校、广东省文明校园先进单位等荣誉称号。